在校园里

在校园里 非遗工艺品传递出的生活美学和文化记忆，重燃了岁月，焕新了时光，在过去与当下的连接中传递传统文化的现实温度。 尤其是🚹在全球化视域下，凝结着中国人思想智慧、💤审美经验和👒情感认同的非遗技艺，能够让世界直观地了解中国历史、生动地理解中国文化。

新中国成立💢初期诞生的美术经典中，有不少表现中国共产党成立这一“开天辟地的大事变”的佳作，如颜文樑油画《南湖》、沈柔坚版画《瞻仰》、陈逸飞与邱瑞敏合😊作🚃的油画《在🧖党➡的一大会议上》等🐿，以不同风格、不🎐同视角展现了深刻而丰富的📔精神内涵。

在校园里👂 作为长征国家文化公园重点项目，《红飘带》数字科技体验馆运用人工智能交互、巨型LED、三维⚡声场等技术，在虚拟世界里再现长征之路；西安城墙景区的新春灯会，利用人工智能多模态内容生成技术，让游客“在城📜墙上用AI作诗”。 🚝数实结合成为文创产业的新趋势。 数字展陈《红楼·幻境》成为文学名著新的“打开方式”，不仅围绕《红楼梦》中的人物关系、故事背景等推出实物文创，还借助虚拟现实等技术让原著里的亭台楼阁、小桥流水跃然于观众眼前。

在纳〰👓米比亚，动物标本剥🚢🚽制是👳合法的，而且非常受猎🦏人欢迎。

在校园里20世纪80年代🎶前后，永康人民的“大水缸”——杨溪水库建成🏗蓄水，为🌑该地先天缺水的现状开启了“逆天🌹改命”。为进一步解决高温📊干旱、双夏缺水等问题，从而削减🈶气候对灌区农业的强关联性影响，永康人民自力更生修⚽建水利设施，在一抔土、一担石中，建成了当时长🍾度和流量规模在华东地区首屈一指的“华东飞渡”。